4月11日下午，2024年六安市教育科学研究项目立项课题霍山县集中开题汇报会在我校召开。市教科院院长孔庆东、市教科院中学语文教研员徐敏、县教育工委委员宋永年，县教育局教研室主任刘勇、语文兼职教研员冯萍，衡山镇城关中心学校书记倪克胜、霍山中学教师马莉和刘敏等多位专家到会指导，各学科课题组成员参会。刘勇主持会议。

课题汇报展思路

在课题陈述环节，各课题主持人立足学科特色，呈现了兼具理论深度与实践价值的创新研究。县教育局职教股股长刘晓梅以“整合思维，区域推进”为切入点，搭建“语文学科育人创新实践研究”平台。我校张敏老师着力“核心素养视域下初中语文跨学科主题式学习活动设计策略研究”，创新整合学科资源，研究开发项目式学习方案；夏升满老师推行“思维导图在初中英语阅读课堂中的链式设计和路径优化”教学法；田芷若老师将“初中体育”与“健康作业设计”有机融合，打造素养导向课堂新范式。

精准把脉促提升

与会专家通过"把脉式"指导为课题研究注入专业动能，高度评价课题选题的前瞻性，特别指出应注重“学科本体价值彰显”，在跨学科实践中守好学科边界。同时强调实证研究的重要性，建议扩大样本量、夯实理论依据，增设访谈法、案例分析法和对比法等研究方法。从方法论层面提出构建“理论-实践-推广”完整闭环，提醒课题组做好中期评估与结题报告衔接。

专家点评领航向

市教科院院长孔庆东对课题研究价值与创新性给予了充分的肯定，围绕“选题依据、研究规范、逻辑架构”三个方面从专业角度进行指导，并针对课题细节提出了建设性意见，为后续研究指明方向，为教育教学提质增效。

聚力教研赋新能

霍山文峰学校党总支书记兼初中部校长桑世国代表课题组致谢，并表态将依据专家建议进一步完善研究方案，扎实推进课题实施，做好有温度的教育，做实有深度的教研，以科研创新推动学校教育教学高质量发展。

此次开题汇报会通过严谨论证，为课题研究厘清思路、锚定方向。霍山文峰学校将以此次活动为起点，坚持课题引领，以研促教，聚智砺行，赋能成长，在教育科研之路上笃行致远，让高质量教育科研成为提升教学质量与教师专业发展的重要引擎。